禱告：祈求神透過經文對我們說話
觀察：經文裡面說了甚麼？
文體面：敘事文、論述文、詩歌體
內容面：5W = what, when, why, who, how
脈絡面：轉折語句=之後、但、因為、所以…
重複面：找出重複字詞─「很重要所以要說很多次」
關鍵字或句：段落最關鍵的字詞或句子。
觀察的目標：找出聖經的段落（分段），以及段落大意（下小標題）
找出整段中不懂的地方
敘事文分段：找到場景、過程、結果，以及高峰的段落(信息核心所在)
場景：人事時地物，類似旁白在故事開始時一個交代
過程：故事的衝突、轉折
結果：故事結束後，產生甚麼影響
論述文分段：論述的起頭、轉折過程、結論，論述的高峰點
起頭：作者動機，面對
轉折：主詞、主題要點的切換
結論
分段完給每一個段落一個小標題。
嘗試用自己的口語說整段摘要。
提問與解釋：這是甚麼意思？
問題方向：字義問題、背景問題、含意問題、關聯問題…
字義：字詞的意思，以及在這段落要表達甚麼。
背景：社會、歷史、文化的問題。
含意：內容是否有象徵、或跟其它歷史事件有相關
關聯：上下文關係、經文的結構。
提問目標：幫助對經文的理解
解釋方向：原文與翻譯、以經解經、歷史與背景、教會傳統
原文與翻譯─原文字義、翻譯比較
以經解經─上下文、平行經文、關聯經文
背景與歷史─參考書、註釋書、維基百科
教會傳統─天主教、路得、加爾文、浸禮派、靈恩運動
解釋原則：不違背聖經本身、不違背教義
歸納：將上面兩項整合，歸納出段落訊息（聖經要講甚麼？）
給整個經文段落一個大標題
歸納方向：對人的認識─對裡面的人有甚麼認識？
對神的認識─你看到神是甚麼樣的神？
歸納目標：認識神與人之間的關係，認識神是甚麼樣的神
歸納原則：不違背聖經本身、不違背「使徒傳統」（教義）
應用：從歸納中，讀者可以有甚麼回應＆行動
應用方向：悔改、生活行動、意識的轉變、禱告
應用原則：合乎律法或良心、不違背國家法律與社會風俗
應用注意事項：避免自由放縱、或真理律法化